Учить, зажигая сердца

Учитель — это призвание. От того, насколько хорошо он сможет донести информацию и заинтересовать, зависят успехи учеников. Один из таких примеров, когда любовь к профессии заинтересовала десятки детей — учитель технологии гимназии №16 «Интерес».

С такими словами Алексей Воронов заходит в кабинет уже на протяжении восьми лет. За это время на его глазах сменилось несколько поколений учеников, но одно остается неизменным — его любовь к работе.

Алексей Воронов, учитель технологии гимназии №16 «Интерес» г.о. Люберцы: «Работа заключается в том, чтобы учить детей, чтобы заинтересовать детей, и дать им возможности, которых нет у других детей. Направить, увлечь их, направить в нужное русло. То есть, чтобы они не табуретки делали, а роботов, не какие-то скамейки, а квадрокоптеры и манипуляторы какие-то, чтобы это максимально технологично было.»

Преподавать технологию и готовить школьников к олимпиадам Алексей Воронов начал в инженерной школе №6.

Алексей Воронов, учитель технологии гимназии №16 «Интерес» г.о. Люберцы: «Уже тогда мы на заключительном этапе с мальчиком взяли призера заключительного этапа. Хотели, конечно, сразу стать победителями, но не получилось. Может быть, даже вот этот успех, неполный успех сподвигнул на работу в олимпиаде более плотную, более интересную»

Более плотная подготовка к олимпиадам началась в 2016 году, когда он перешел на работу в 16-ую гимназию. В этом году Алексей вместе со своими учениками дошли до финала Всероссийской олимпиады школьников. Как итог: четыре победителя заключительного этапа и четыре призера.

Алексей Воронов, учитель технологии гимназии №16 «Интерес» г.о. Люберцы: «В этом году мы очень хорошо потрудились. Мы удвоили, утроили, учетверили, усилили. Мы сразу готовили большее количество детей. 8 детей из гимназии и еще четверых ребят из других школ с нашего городского округа»

«Вот один из проектов с олимпиады этого года. Разработка концепции рестопаба платформы. То есть макет внутреннего помещения, дизайн помещения продуман.»

На то, чтобы сделать подобные проекты уходит от нескольких месяцев до года. Самое долгое – дизайн. А дальше подготовка макетов к выходу на станок. Одна из работ, которая стала победителем конкурса в этом году — робот-помощник.

Степан Воронов, победитель Всероссийской олимпиады школьников: «Здесь стоял направленный микрофон и он воспринимал команды от человека, там стоял микрокомпьютер с микроконтроллером. Микрокомпьютер обрабатывал и все эти команды посылал на сервер, и в зависимости от запроса, посылал команду, чтобы, например, выдвинуть ящик.»

Алексей Воронов, учитель технологии гимназии №16 «Интерес» г.о. Люберцы: «Мальчик в высшей степени одаренный. Он в прошлом году, обучаясь в седьмом классе, стал победителем заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников среди девятых классов.»

Помимо колоссального опыта, финалисты Всероссийской олимпиады получают денежные призы. А старшеклассники, которые стали победителями и призерами заключительного этапа еще попадают в список одаренных детей России. Это дает им право поступать в любой ВУЗ без вступительных испытаний. Одна из учениц Алексея Воронова, Арина Ерошенко так и планирует сделать.

Арина Ерошенко, призер Всероссийской олимпиады школьников: «В планах у меня поступить в МГТУ имени Баумана. На кафедру дизайна или машиностроения. Алексей Алексеевич как-то умеет разглядеть потенциал в человеке так, чтобы правильно замотивировать, найти подход к каждому и меня это заинтересовало.»

Алексей Воронов работает в школе уже 8 лет. За годы преподавания под его началом 42 школьника Люберецкого округа высоко оценили на олимпиадах разного уровня. 12 человек становились победителями и призерами Всероссийских олимпиад, и 30 учеников региональных.

Мария Антонова, Петр Пономаренко www.lrt.tv

(Visited 350060 times, 1 visits today)

Возможно Вам будет интересно:

КОММЕНТАРИЙ

Ваш адрес email не будет опубликован.

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.